教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究 : 報告書(令和4年プロジェクト報告書)

田村, 寿浩

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教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究 : 報告書(令和4年プロジェクト報告書)

https://doi.org/10.57567/0002000006

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
2023006.pdf

Item type

報告書 / Research Paper(1)

公開日

2023-08-17

タイトル

教員の配置等に関する教育政策の実証に関する研究 : 報告書(令和4年プロジェクト報告書)

言語

jpn

キーワード

主題Scheme

Other

主題

2023006

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws

資源タイプ

research report

ID登録

10.57567/0002000006

ID登録タイプ

JaLC

研究代表者

田村, 寿浩

報告年度

日付

2023-03

日付タイプ

Issued

出版者

国立教育政策研究所

内容記述

内容記述タイプ

Other

内容記述

目次
はじめに 1
研究組織 3
目次 5
第1部基礎分析編
第1章学級規模と学力 7
1節研究の背景・先行研究 7
2節 OLS 推定 16
第2章学級規模と非認知能力 27
1節研究の背景・先行研究 27
2節非認知能力関連の概念・心理尺度と追加調査の方法 39
3節 OLS 推定 84
4節応用分析編に向けた議論 133
補論① 分析に利用したデータの概要 137
1節学力 137
2節非認知能力 144
補論② 口腔内環境と社会経済状況 172
第2部応用分析編
● 学力編
第3章学級規模が学力に与える影響ーパネル分析 179
1節 X 県A 市データのパネル分析 179
2節 Y 県データのパネル分析 195
第4章学級規模が学力に与える影響ーマルチレベル分析 202
1節 X 県A 市データのマルチレベル分析 202
2節 Y 県データのマルチレベル分析 209
第5章学級規模と教員の労働時間・指導方法との関係 224
第6章学級規模，教員配置及び授業準備時間の変化 240
第7章相対年齢と学級規模が学力・非認知能力に与える影響 255
●非認知能力編
第8章学級規模と非認知能力の関連ーマルチレベルモデルによる分析 280
第9章学級規模が非認知能力の発達に及ぼす影響
ー潜在成長曲線モデルによる分析 300
第 10 章学級規模と教師の関わり，学級風土，教師のウェルビーイングの関連 306
第 11 章体力と非認知能力の関連ー学級規模に着目して 330

●学力＆非認知能力の相互関連
第 12 章学力と非認知能力の相互影響モデルによる学級規模効果
ー交差遅延効果モデルによる検討 339
1節 X 県 A 市データの交差遅延効果モデル 339
2節 Y 県 5 市データの交差遅延効果モデル 348
おわりに 358

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Ver.1

2023-08-17 08:16:34.247378

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