@techreport{oai:nier.repo.nii.ac.jp:00000656,
 author = {小松　, 郁夫},
 month = {Mar},
 note = {本研究｢知識社会におけるリーダー養成に関する国際比較研究｣は、 ｢知識社会｣、 ｢知識創造社会｣と言われる21世紀の社会を担う｢人材｣育成の在り方について、諸外国及び国内の活動に関する資料を収集し、分析することを通して考察することを目的としたものです。昨年度(平成13年度)より研究プロジェクトを開始いたしました。昨年度は、イギリスにおいて｢才能児教育(Gifted and Talemted Education)｣に関わる教員養成や教員研修を実施しているデポラ･エア?教授(professor Deborah Eyre)を日本に招聘し、講演会を開催しました。本年度は、より具体的な｢才能児教育｣についそ調査研究するために、実際の教育現場や政策立案の現場で｢才能児教育｣に携わっている方をイギリス、シンガポールより招聘し、講演会を開催いたしました。イギリスからは、 Reading schoolの英語科主任兼才能児教育コーディネーターであるMargaret McDonald女史を、シンガポールからは、シンガポール文部省のRidzuanAbd Rahim氏をお招きしました。また本年度は、 ｢才能児教育｣に関する理論研究を行うと共に、諸外国(アメリカ、イギリス、ドイツ、中国、シンガボ?ル)における｢才能児教育｣の取り組みの調査研究、そして、スーパー･サイエンス･ハイスク?ルやスーパー･イングリッシュ･ランゲージ･ハイスクール、エル･ハイスクール(大阪府)などの国内で進んでいる｢才能児教育｣の取り組みについても調査研究を行いました。本最終報告書は、 2年間の調査研究の成果の一端をまとめたものです。第1部は、本年度に開催いたしました、講演会の内容を掲載いたしました。そして第2部は、(1)理論研究、(2)調査研究(国内、国外)に関する論文を掲載いたしました。},
 title = {知識社会におけるリーダー養成に関する国際比較研究　平成13年度～平成14年度政策研究機能高度化推進経費　研究成果報告書(最終報告)},
 year = {2003}
}