@techreport{oai:nier.repo.nii.ac.jp:00001791,
 author = {渡邊, 恵子},
 month = {Mar},
 note = {目 次
はしがき
本プロジェクト研究について
研究組織
本報告書の趣旨と構成
目次
第１章 新教育委員会制度と教育政策の企画と調整 ・・・ １
１節 課題設定
２節 総合教育会議の設置にみる教育行政と一般行政との調和
３節 教育大綱と計画間調整
４節 小括
第２章 総合教育会議の役割と教育行政の専門性 ・・・ 14
１節 各都道府県における総合教育会議の役割
２節 総合教育会議の設置・運営上の工夫と教育行政の専門性確保
第３章 総合教育会議の運営と新たな教育施策の展開 ・・・ 26
１節 本章の目的と総合教育会議の開催概要
２節 教育大綱と教育振興基本計画，総合計画等との関係
３節 教育大綱の内容
４節 総合教育会議における協議内容
５節 総合教育会議の成果と課題
６節 総合教育会議による新たな展開
第４章 都道府県質問紙調査 ・・・ 42
１節 調査概要
２節 結果の概要
【資料】総合教育会議による教育施策の新たな展開に関する調査
第５章 総合教育会議の運営事例 ・・・ 58
１節 はじめに ・・・ 58
２節 秋田県の事例 ・・・ 62
３節 埼玉県の事例 ・・・ 71
４節 富山県の事例 ・・・ 81
５節 岐阜県の事例 ・・・ 88
６節 静岡県の事例 ・・・ 96
７節 三重県の事例 ・・・ 106
８節 滋賀県の事例 ・・・ 116
９節 奈良県の事例 ・・・ 126
10 節 鳥取県の事例 ・・・ 136},
 title = {新教育委員会制度下の教育政策の総合調整(地方教育行政の多様性・専門性に関する研究報告書1)(平成30年度プロジェクト研究報告書）},
 year = {2019}
}