@techreport{oai:nier.repo.nii.ac.jp:00001758,
 author = {国立教育政策研究所},
 month = {Jul},
 note = {目次
１．調査の概要 ………………… 1
（１）調査の目的 …………… 2
（２）調査の対象とする児童生徒 …………………………… 2
（３）調査事項及び手法 …… 2
（４）調査の方式 …………… 2
（５）調査日時 ……………… 2
（６）集計児童生徒・学校数  3
（７）調査結果の解釈等に関する留意事項 ………………… 5

２．教科に関する調査の結果（概要） ………………………… 7
（１）調査問題の趣旨・内容，課題等，指導改善のポイント ……………………………… 8
（２）集計結果（正答等の状況） …………………………… 10
（３）知識に関する調査と活用に関する調査の相関等 …… 14
（４）地域の規模等の状況 … 15
（５）都道府県・指定都市の状況 …………………………… 15
（６）教育委員会の状況 …… 16
（７）学校の状況 …………… 16
（８）国・公・私立学校の状況 ……………………………… 17

３．教科に関する調査の各問題の分析結果と課題 …………… 19
（１）「３．教科に関する調査の各問題の分析結果と課題」の見方 ……………………… 20

（２）小学校 国語Ａ ……… 23
１ 図書館への行き方を説明する ……………………… 24
２ 物語を創作する（宝物を探す物語） ……………… 26
３ オムレツの作り方を調べる ………………………… 28
４ 物語を読み，心に残ったことを説明する（『くらやみの物語』） ………………… 32
５ 書いた文章を読み直す（春休みの出来事） ……… 37
６ 慣用句の意味を理解し，使う ……………………… 40
７ 敬語を使う ………… 44
８ 文の中で漢字を使う  46

（３）小学校 国語Ｂ ……… 51
１ 言葉の使い方を見直すために，話し合う ………… 52
２ 献立を推薦する文章を書く（「かみかみあえ」） … 60
３ 伝記を読み，自分の考えをまとめる（湯川秀樹博士） …………………………… 68},
 title = {平成30年度全国学力・学習状況調査報告書　小学校国語},
 year = {2018}
}