@techreport{oai:nier.repo.nii.ac.jp:00001109,
 author = {松原　, 静郎},
 month = {Mar},
 note = {私たち理数長期追跡研究グループは，小・中・高等学校から大学および社会人に至るまでの理科や算数・数学に関する学習，それに科学的態度などの学習が影響しそうな諸因子に対する寄与やその変容についての分析を試みることを目的とし，国立教育研究所科学教育研究センターの科学，数学，化学の各教育研究室を中心としてプロジェクト「理科および算数・数学の到達度とそれに影響を与える諸因子との関連に関する長期的追跡研究」を昭和61年に発足させました。その後，今日まで5回の予備調査と8回の本調査，3回の郵送票調査を実施し，小・中・高等学校の児童・生徒達，さらには，卒業生までも対象とした調査を継続してきました。そして，来年度は休みですが，その後も2003年まで5回の郵送票調査を予定しています。ところで，今年度(平成8年度)は，学校段階での調査が終了する年に当たりました。そこで，これまでの研究の過程を振り返ってみるよい機会となるものと思い，毎年書いていた雑文を集めてみることにしました。, 06301089},
 title = {理数長期追跡研究半生記－理数長期追跡研究の昭和61年度から平成9年度まで－　文部省科学研究費 基盤研究A 課題番号06301089「異なる学校段階での理数の学習と関心・態度の質的変容に関する継続調査研究」研究資料},
 year = {1997}
}