2026-03-13T17:18:44Z https://nier.repo.nii.ac.jp/oai

oai:nier.repo.nii.ac.jp:00001450 2023-06-20T16:41:06Z 2:9:13

社会科教育における思考力・判断力・表現力の評価方法の開発　教育現場の実態把握と論理学、分析哲学、社会学、認知心理学の研究成果を組み込んで　最終報告書 米田, 豊 第1章　問題の所在と研究の目的 　第1節　問題の所在 　　1　「思考」の評価の実態 　　2　社会科教育学における「思考」の評価 　　3　社会科における「思考」の評価の課題 　第2節　研究の目的 第2章　社会科における「思考」とは 　第1節　社会科の「分かる」過程における「思考」の構造 　　1　社会科学の探究過程 　　2　社会科の探究過程における「思考」過程 　　3　社会科の探究過程における「思考」の構造 　第2節　社会科の「考える」過程における「思考」の構造 　　1　「新たな社会事象への応用」と「深まった問いの発見、探究」 　　2　「価値分析・未来予測」 　　3　「価値分析・未来予測」の探究過程の分析 　　4　保留条件付き判断 　　5　「価値分析・未来予測」の探究過程における「思考」 　　6　価値判断の構造 第3章　社会科の「思考」の構造にもとづいた授業開発と「思考」の評価 　第1節　授業における評価 　　1　「分かる」過程の「思考」の評価 　　2　「考える」過程の「思考」の評価 　第2節　評価問題における評価 　　1　社会科における「思考の評価」の理論構築 　　2　「思考・表現」をセットにした評価問題の改善案の提案 第4章　研究成果 　1　明らかになった社会科における「思考」 　2　実践事例の分析 第5章　研究成果の発信 おわりに 2014-03 jpn research report https://nier.repo.nii.ac.jp/records/1450 https://nier.repo.nii.ac.jp/record/1450/files/H25_2_2_all.pdf application/pdf 2.9 MB 2015-04-23