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青少年の体験活動ボランティア活動-「事前学習」プログラムのすすめ- 平成14年学習プログラムの開発とその効果的な実施に関する調査研究
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https://nier.repo.nii.ac.jp/records/82031e94c86-834f-41c8-a85b-143d63506d12
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20090309180800-1236589680171 (9.0 MB)
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Item type | 報告書 / Research Paper(1) | |||||
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公開日 | 2015-02-16 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 青少年の体験活動ボランティア活動-「事前学習」プログラムのすすめ- 平成14年学習プログラムの開発とその効果的な実施に関する調査研究 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
資源タイプ | research report | |||||
研究代表者 |
社会教育実践研究センター
× 社会教育実践研究センター |
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報告年度 | ||||||
日付 | 2003-03 | |||||
日付タイプ | Issued | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 「社会教育法」(昭和24年6月10日法律第207号)では「公民館は,市町村その他一定区域内の住民のために,実際生活に即する教育,学術及び文化に関する各種の事業を行い,もって住民の教養の向上,健康の増進,情操の純化を図り,生活文化の振興・社会福祉の増進に寄与すること」とされており,地域における学習・交流の拠点である公民館活動は,活力と潤いのある地域社会を実現するため,大きな役割を果たしてきた。 そこで,国立教育政策研究所社会教育実践研究センターでは,これらの地域社会における学習拠点としての公民館の事業の実態を把握し,今後の課題を検討するため,公民館において実施されている学級・講座等の学習内容の実態等を調査を実施した。 |